INCLUSIÓN EDUCATIVA Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE

FORTALEZA OPORTUNIDADES Y BARRERAS  DE LA EDUCACIÓN En la historia,de la educación ha permanecido enfocada a los procesos y necesidades de la época. Que  r efleja una acumulación de esfuerzos colectivos orientados por décadas a la inclusión y busca posibilitar que todos los alumnos adquieran conocimientos y desarrollen habilidades, actitudes y hábitos que contribuyan a su bienestar mental y social.  Una de las metas también muy importantes para este programa es promover la atención a la diversidad y la aceptación de las diferencias individuales en el sistema educativo regular. Por una educación de calidad,con equidad vamos hacia una educacion conjunta sin limitaciones.

 Identificación de las fortalezas y necesidades de aprendizaje en el caso de estudio a partir del modelo ATRIO (100-150 palabras): considere al grupo de estudiantes, y/o a subgrupos de estudiantes, y/o a estudiantes en particular. Ubicación y orientación espacial, en    la unidad educativa “Tomasa Cisneros”, en el aula de 7mo EGB encontramos a la niña Valentina con capacidad para hablar, escuchar, con eficiencia de procesos de la memorización de trabajos y la aplicación de conocimientos aprendidos y la cooperación y la colaboración (ofrece y solicita ayuda) con su lenguaje oral y escucha activa con perseverancia y persistencia para realizar cada actividad emprendida en el aula, pero pese a su dificultad visual el acceso físico y movilidad y el acceso a la evaluación escrita se hace una dificultad   la lectura y   en el aprendizaje escrito que afecta en un porcentaje mínimo el aprendizaje perdurable. PROPUESTA DIFERENCIADA PARA EL CASO DE ESTUDIO: ...

HABILIDADES DEL SIGLO XXI Por medio de este collage gráfico se puede observar las variadas habilidades inmersas que se desea alcanzar en los estudiantes del siglo XXI, que con la ayuda de la tecnología de la información y comunicación permite que el conocimiento este a la mano de todos y todas, son grandes cambios que se espera en la educación actual pero con perseverancia llegaremos al éxito. La formación de nuestros educandos parte de la preparación para que adquiera conocimientos para todo su vida y que no sea más para el momento y esté preparado para los retos que se encuentre en su arduo andar en una sociedad más exigente donde el docente ya no será más el que solo trasmite el conocimiento, deberá medir el aprendizaje de los estudiantes para lograr un instrucción perdurable.

El aprendizaje sostenible muestra nuevas representaciones del aprendizaje con las acciones realizadas dentro del aula para así generar un aprendizaje perdurable. El acceso a la educación bajo el principio de la equidad garantiza la inclusión educativa cuyo objetivo es que los maestros y los estudiantes tengan la capacidad de responder a las complejidades que presta la diversidad en las aulas ,a través de prácticas inclusivas eficaces que proveerá la igualdad de oportunidades  sin distinción alguna ,impulsando un aprendizaje colaborativo e influyente.  El aprendizaje para todos es lo que deseamos lograr en nuestras instituciones educativas donde los maestros enfoquemos las habilidades claves de los estudiantes en el entorno escolar como sus valores para de esta manera fortalecer la inclusión y terminar con las gigantescas,barreras de desigualdad y mejorar la educación. La perspectiva del aprendizaje sostenible muestra sobre los derechos de los niños y los derechos de las ...

Bienvenidos a mi Blog por este medio encontraras actividades de Inclusión Educativa  y Aprendizaje Sostenible , un tema de gran importancia en nuestra sociedad,donde la educación es el instrumento para el desarrollo de la sociedad.